如何在无领导自由讨论阶段争取多的发言机会

　　无领导小组讨论面试、结构化面试、半结构化面试，往往是我们在求职面试环节中的常见形式，如果说结构化面试侧重知识结构与思维力的考核，那半结构化面试就是侧重过往经历与能力的考核，而无领导面试是应变能力，思维力，知识维度、表达能力、团队意识等的综合能力考核。无领导小组讨论这种面试形式无疑对考生提出了更高的要求。
　　
　　无领导面试的基本形式为：群面，也就是会将考生10—14人分为一组共同面试，其基本流程为：提纲准备阶段、个人陈述阶段、自由讨论阶段、总结陈词阶段。其中，最难以掌控的是自由讨论阶段，在规定时间内，十几个人同时发言，对于考生的控场能力，应变能力，语言能力、判断能力等都是相当大的考验。甚至有些考生没有做好充分准备，连说话的机会都没有，考试就已经结束。对于考生而言，如何在激烈的竞争中尽可能的争取说话的机会，对于考生的脱颖而出非常重要。
　　
　　机会一：成为破冰人。
　　
　　在自由讨论阶段如果想要争取发言机会，建议考生第一个亮出自己的观点，积极主动发言。这样可以在考官头脑中树立良好的第一印象。在思路还没有成熟的情况下，我们可以这样说：
　　
　　(1)将自己在独立发言阶段的观点做适当补充。比如，“各位组员，刚才我已简要说明过自己的观点，在听取了其他组员观点的基础上，我对这个问题有了更深刻的认识。下面我进一步阐述一下。”
　　
　　(2)在独立发言阶段要认真注意倾听其他小组成员的观点，可以将小组成员的观点做一下总结分类。比如：“各位组员，大家讲的都很有道理。我认真倾听了大家的意见，注意到我们组成员的观点可分为以下几种：一种是……一种是……大家看看我们讨论的方向是不是可以从……开始”
　　
　　机会二：阶段性的总结者。
　　
　　在其他组员发言时，简要记录，尤其有争执点的时候，总结争执分歧，表明自身观点。比如：“各位组员，很感谢大家各抒己见为我们共同的目标，贡献力量，在刚才的发言中，我认为我们的分歧点为……，我建议可以从……思考，大家认为怎么样?”
　　
　　机会三：善于发现盟友。
　　
　　当遇到组员与我们的发言观点一致时，需要认真倾听，并且适当补充。(往往当大家观点与他人一致时都会选择不发言，为了让自己增加发言机会，即使观点相同也要寻找发言机会)比如：“刚才5号组员的观点我很认同，但是我想再补充一点(论据)……”，通过这样的方式来展示自己的能力。
　　
　　机会四：整体讨论进程的促进者。
　　
　　虽然说这一阶段被称为“自由讨论”，但是我们必须在规定时间内形成一致意见，这就需要我们及时把控讨论进程，阶段性的提醒大家讨论的时间。
　　
　　(1)提醒讨论时间，说明自身观点，推进讨论进程。比如：“讨论时间已经过去三分之一，我们还没有形成统一的讨论方向，我建议我们可以从……方面展开讨论，比较利于我们往下推进我们的讨论”。
　　
　　(2)如果遇到有组员偏题时，我们可以建议大家回归议题。比如：“各位组员，我们在讨论的过程中，偏离了主题，我想我们应该把有限的时间用在有用的问题的讨论上，所以对于这个题目我认为有如下……”
　　
　　机会五：面对观点不一致，积极讨论。
　　
　　当讨论时，面对不同的观点，我们应该高效倾听并记录，发现漏洞，通过自己的论据有效反驳，积极参与讨论。比如：“这位组员的观点，我认真倾听了，我觉得有一定道理，但我又不能完全同意，因为……”。
　　
　　机会六：及时发现组员发言的情况。
　　
　　当几乎所有组员都已经发言，还有个别组员尚未发言，我们可以提议让这位未发言的组员来表达观点，展现我们能够注重团队的能力。比如：“各位组员，我注意到在我们小组成员中，还有一位组员全程没有表达自己的观点(没有充分表达过自己的观点)，我想我们是否可以给他/她一次机会，听取一下他/她的想法。”
　　
　　其实，无领导考场上的情况还需要各位考生随机应变，积极参与，有意识的把握说话机会，同时，积累政治、经济、文化、社会、生态各个方面的素材，才能实现高质量发言，在面试中脱颖而出。